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Discipline delle Arti Visive, della Musica e dello Spettacolo | STORIA DEL CINEMA
Discipline delle Arti Visive, della Musica e dello Spettacolo STORIA DEL CINEMA
4312400039 | |
DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE | |
CORSO DI LAUREA | |
DISCIPLINE DELLE ARTI VISIVE, DELLA MUSICA E DELLO SPETTACOLO | |
2020/2021 |
MODULI
SSDCFUOREATTIVITÀTIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA | |||||
L-ART/06 | 9 | 45 | LEZIONE | CARATTERIZZANTE |
- Matricole pari
- Matricole dispari
SCHEDA
FORNIRE ALLO STUDENTE GLI ELEMENTI DI BASE DELLA DISCIPLINA, ATTRAVERSO L’ANALISI DELLE VICENDE STORICHE DEL CINEMA ITALIANO DALLE ORIGINI AI NOSTRI GIORNI, NEI LORO CONTENUTI TECNICI SPETTACOLARI E SOCIALI. CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: CONOSCENZA DELL’UNIVERSO CINEMATOGRAFICO E COMPRENSIONE DEL RAPPORTO CHE LE IMMAGINI IN MOVIMENTO HANNO STABILITO CON IL MONDO DELLO SPETTACOLO E DELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: CAPACITÀ DI APPLICARE CONCRETAMENTE QUANTO APPRESO DURANTE LE LEZIONI AL FINE DI COSTRUIRE UNA PROPRIA VISIONE CRITICA DELL’UNIVERSO CINEMATOGRAFICO IN RAPPORTO ALLA SOCIETÀ E ALLE FORME DELLE ARTI CONTEMPORANEE. |
CONOSCENZA GENERALE DELLA STORIA ITALIANA DEL NOVECENTO |
IL CORSO SI PROPONE DI PRESENTARE, IN PRIMO LUOGO, UN PANORAMA GENERALE DELL’UNIVERSO CINEMATOGRAFICO: TEMATICHE, GENERI, OPERE E AUTORI |
IL CORSO È INCENTRATO SULLA COMBINAZIONE DI COMPONENTI DIVERSE: LA PARTE STORICA, TEORICA E METODOLOGICA DELLE LEZIONI, LA PARTE VISIVA DELLE PROIEZIONI E DEI COMMENTI,ATTRAVERSO LEZIONI, PROIEZIONI DI MATERIALI AUDIOVISIVI (DI FICTION, DOCUMENTARI E MATERIALI D’EPOCA, ), ANALISI DEI TESTI FILMATI E DI ALTRO GENERE. LO STUDIO DEI TESTI ADOTTATI, L’INCONTRO CON ALCUNI PROTAGONISTI DEL CINEMA ITALIANO INVITATI ALL’UNIVERSITÀ DI SALERNO. |
VERRÀ VERIFICATA LA CONOSCENZA DI AUTORI OPERE E PROBLEMATICHE RELATIVE ALLA STORIA DEL CINEMA E LA CAPACITÀ DI ESPORRE IN MODO CHIARO E CORRETTO QUANTO APPRESO. |
1)GIAN PIERO BRUNETTA, L'ITALIA SULLO SCHERMO. COME IL CINEMA HA RACCONTATO L'IDENTITÀ NAZIONALE, CAROCCI, ROMA 2020. 2)PASQUALE IACCIO, LO SPETTACOLO ASSERVITO. TEATRO E CINEMA IN EPOCA FASCISTA, ESI 2020 3)UN TESTO A SCELTA TRA I SEGUENTI: (A) P. IACCIO, IL MEZZOGIORNO TRA CINEMA E STORIA. RICORDI E TESTIMONIANZE, LIGUORI, NAPOLI 2002. (B) P. IACCIO (A CURA DI), ROSSELLINI. DAL NEOREALISMO ALLA DIFFUSIONE DELLA CONOSCENZA. CON UNO SCRITTO DI ROBERTO ROSSELLINI, LIGUORI, NAPOLI 2006. (C) FERDINANDO MADDALONI, CINEMA E RECITAZIONE. DALLA CHIASSOSA ARTE DEL SILENZIO ALL’IMPROVVISAZIONE TELEVISIVA, LIGUORI, NAPOLI 2008. (QUESTO VOLUME CONTIENE UN DVD ESPLICATIVO CHE VA STUDIATO ASSIEME ALLA PARTE SCRITTA). (D) MARIANGELA PALMIERI, PROFONDO SUD. STORIA, DOCUMENTARIO E MEZZOGIORNO LIGUORI, NAPOLI 2019. 4) LA PARTE AUDIOVISIVA: UN CERTO NUMERO DI FILM A SCELTA DELLO STUDENTE. (A) 20 FILM PER I FREQUENTANTI CHE POTRANNO INCLUDERE LE OPERE PRESENTATE DURANTE IL CORSO. (B) 30 FILM PER I NON FREQUENTANTI. SI CONSIGLIA (MA NON È UN OBBLIGO) DI SCEGLIERE TRA LE OPERE CITATE NEI TESTI ADOTTATI. PORTARE ALL’ESAME UNA LISTA DEI FILM. |
TUTTI I TESTI ADOTTATI SONO REPERIBILI NELLA BIBLIOTECA DELL’UNIVERSITÀ. I TESTI DELLA LIGUORI SONO REPERIBILI NELLA VERSIONE ON-LINE ANCHE PER SINGOLI CAPITOLI A PREZZO RIDOTTO (CONSULTARE IL SITO DELLA CASA EDITRICE). E’ SCONSIGLIATO, PER OVVIE RAGIONI, L’USO DI FOTOCOPIE |
BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2022-05-23]
OBIETTIVO GENERALE:
IL CORSO HA L’OBIETTIVO DI AVVICINARE GLI STUDENTI AI PRINCIPALI STRUMENTI METODOLOGICI DELLA DISCIPLINA, ATTRAVERSO L’ESAME DEGLI SPECIFICI FONDAMENTALI DELLO SPETTACOLO: LO SPAZIO, L’ATTORE, LA MESSINSCENA.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
LO STUDENTE:
-CONOSCERÀ I FONDAMENTI DELLA STORIA DEL TEATRO E DELLA SUA EVOLUZIONE DALLA GRECIA CLASSICA ALLE PRATICHE SCENICHE DEL NOVECENTO
-COMPRENDERÀ CHE UN FENOMENO DELLO SPETTACOLO È STRETTAMENTE
INTERRELATO AL SUO CONTESTO CULTURALE E STORICO
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
ATTRAVERSO IL CORSO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-RICOSTRUIRE UN FENOMENO TEATRALE NELLA SUA COMPLESSA NATURA INTERDISCIPLINARE
-DISTINGUERE FRA LE DIVERSE ESPRESSIONI TEATRALI, ASCRIVENDOLE ALL’EPOCA E AL CONTESTO CULTURALE DI RIFERIMENTO, RICONOSCENDONE CARATTERISTICHE E PECULIARITÀ
-METTERE IN RELAZIONE DINAMICA LE CONOSCENZE ACQUISITE CON GLI ALTRI INSEGNAMENTI DEL CORSO DI
STUDIO
AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
LO STUDENTE SVILUPPERÀ STRUMENTI CONCETTUALI E CAPACITÀ CRITICHE UTILI PER VALUTARE AUTONOMAMENTE QUESTIONI METODOLOGICO-STORICHE, FONTI E MATERIALI DI VARIE DISCIPLINE ARTISTICHE.
ABILITÀ COMUNICATIVE:
LO STUDENTE SAPRÀ COMUNICARE LE SUE CONOSCENZE A DIFFERENTI LIVELLI (SIA AD UN PUBBLICO DI ESPERTI CHE AD UNO DI NON-SPECIALISTI), ESPRIMENDOLE CON PROPRIETÀ DI LINGUAGGIO E CON LE COMPETENZE LESSICALI SPECIFICHE, E UTILIZZANDO IL REGISTRO PIÙ
ADEGUATO A CIASCUNA CIRCOSTANZA.
CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI COMPLESSI E UTILIZZARE GLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI, SIA TRADIZIONALI CHE INFORMATICI, PER INDIVIDUARE E SELEZIONARE LA LETTERATURA SCIENTIFICA UTILE ALL’ACCRESCIMENTO DELLE PROPRIE CONOSCENZE