Unisa discipline delle arti visive della musica e dello spettacolo

Discipline delle Arti Visive, della Musica e dello Spettacolo
Didattica
Insegnamenti

Discipline delle Arti Visive, della Musica e dello Spettacolo | STORIA DEL CINEMA

Discipline delle Arti Visive, della Musica e dello Spettacolo STORIA DEL CINEMA

	4312400039
	DIPARTIMENTO DI SCIENZE DEL PATRIMONIO CULTURALE
	CORSO DI LAUREA
	DISCIPLINE DELLE ARTI VISIVE, DELLA MUSICA E DELLO SPETTACOLO
	2020/2021

MODULI

	SSD	CFU	ORE	ATTIVITÀ	TIPO DI ATTIVITÁ FORMATIVA
	L-ART/06	9	45	LEZIONE	CARATTERIZZANTE

Matricole pari
Matricole dispari

SCHEDA

Obiettivi

FORNIRE ALLO STUDENTE GLI ELEMENTI DI BASE DELLA DISCIPLINA, ATTRAVERSO L’ANALISI DELLE VICENDE STORICHE DEL CINEMA ITALIANO DALLE ORIGINI AI NOSTRI GIORNI, NEI LORO CONTENUTI TECNICI SPETTACOLARI E SOCIALI.
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
CONOSCENZA DELL’UNIVERSO CINEMATOGRAFICO E COMPRENSIONE DEL RAPPORTO CHE LE IMMAGINI IN MOVIMENTO HANNO STABILITO CON IL MONDO DELLO SPETTACOLO E DELLA SOCIETÀ CONTEMPORANEA
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
CAPACITÀ DI APPLICARE CONCRETAMENTE QUANTO APPRESO DURANTE LE LEZIONI AL FINE DI COSTRUIRE UNA PROPRIA VISIONE CRITICA DELL’UNIVERSO CINEMATOGRAFICO IN RAPPORTO ALLA SOCIETÀ E ALLE FORME DELLE ARTI CONTEMPORANEE.

	Prerequisiti
	CONOSCENZA GENERALE DELLA STORIA ITALIANA DEL NOVECENTO

	Contenuti
	IL CORSO SI PROPONE DI PRESENTARE, IN PRIMO LUOGO, UN PANORAMA GENERALE DELL’UNIVERSO CINEMATOGRAFICO: TEMATICHE, GENERI, OPERE E AUTORI

Metodi Didattici

IL CORSO È INCENTRATO SULLA COMBINAZIONE DI COMPONENTI DIVERSE: LA PARTE STORICA, TEORICA E METODOLOGICA DELLE LEZIONI, LA PARTE VISIVA DELLE PROIEZIONI E DEI COMMENTI,ATTRAVERSO LEZIONI, PROIEZIONI DI MATERIALI AUDIOVISIVI (DI FICTION, DOCUMENTARI E MATERIALI D’EPOCA, ), ANALISI DEI TESTI FILMATI E DI ALTRO GENERE. LO STUDIO DEI TESTI ADOTTATI, L’INCONTRO CON ALCUNI PROTAGONISTI DEL CINEMA ITALIANO INVITATI ALL’UNIVERSITÀ DI SALERNO.

	Verifica dell'apprendimento
	VERRÀ VERIFICATA LA CONOSCENZA DI AUTORI OPERE E PROBLEMATICHE RELATIVE ALLA STORIA DEL CINEMA E LA CAPACITÀ DI ESPORRE IN MODO CHIARO E CORRETTO QUANTO APPRESO.

Testi

1)GIAN PIERO BRUNETTA, L'ITALIA SULLO SCHERMO. COME IL CINEMA HA RACCONTATO L'IDENTITÀ NAZIONALE, CAROCCI, ROMA 2020.
2)PASQUALE IACCIO, LO SPETTACOLO ASSERVITO. TEATRO E CINEMA IN EPOCA FASCISTA, ESI 2020
3)UN TESTO A SCELTA TRA I SEGUENTI:
(A) P. IACCIO, IL MEZZOGIORNO TRA CINEMA E STORIA. RICORDI E TESTIMONIANZE, LIGUORI, NAPOLI 2002.
(B) P. IACCIO (A CURA DI), ROSSELLINI. DAL NEOREALISMO ALLA DIFFUSIONE DELLA CONOSCENZA. CON UNO SCRITTO DI ROBERTO ROSSELLINI, LIGUORI, NAPOLI 2006.
(C) FERDINANDO MADDALONI, CINEMA E RECITAZIONE. DALLA CHIASSOSA ARTE DEL SILENZIO ALL’IMPROVVISAZIONE TELEVISIVA, LIGUORI, NAPOLI 2008. (QUESTO VOLUME CONTIENE UN DVD ESPLICATIVO CHE VA STUDIATO ASSIEME ALLA PARTE SCRITTA).
(D) MARIANGELA PALMIERI, PROFONDO SUD. STORIA, DOCUMENTARIO E MEZZOGIORNO LIGUORI, NAPOLI 2019.
4) LA PARTE AUDIOVISIVA: UN CERTO NUMERO DI FILM A SCELTA DELLO STUDENTE.
(A) 20 FILM PER I FREQUENTANTI CHE POTRANNO INCLUDERE LE OPERE PRESENTATE DURANTE IL CORSO.
(B) 30 FILM PER I NON FREQUENTANTI. SI CONSIGLIA (MA NON È UN OBBLIGO) DI SCEGLIERE TRA LE OPERE CITATE NEI TESTI ADOTTATI. PORTARE ALL’ESAME UNA LISTA DEI FILM.

	Altre Informazioni
	TUTTI I TESTI ADOTTATI SONO REPERIBILI NELLA BIBLIOTECA DELL’UNIVERSITÀ. I TESTI DELLA LIGUORI SONO REPERIBILI NELLA VERSIONE ON-LINE ANCHE PER SINGOLI CAPITOLI A PREZZO RIDOTTO (CONSULTARE IL SITO DELLA CASA EDITRICE). E’ SCONSIGLIATO, PER OVVIE RAGIONI, L’USO DI FOTOCOPIE

BETA VERSION Fonte dati ESSE3 [Ultima Sincronizzazione: 2022-05-23]

OBIETTIVO GENERALE:
IL CORSO HA L’OBIETTIVO DI AVVICINARE GLI STUDENTI AI PRINCIPALI STRUMENTI METODOLOGICI DELLA DISCIPLINA, ATTRAVERSO L’ESAME DEGLI SPECIFICI FONDAMENTALI DELLO SPETTACOLO: LO SPAZIO, L’ATTORE, LA MESSINSCENA.

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE:
LO STUDENTE:
-CONOSCERÀ I FONDAMENTI DELLA STORIA DEL TEATRO E DELLA SUA EVOLUZIONE DALLA GRECIA CLASSICA ALLE PRATICHE SCENICHE DEL NOVECENTO
-COMPRENDERÀ CHE UN FENOMENO DELLO SPETTACOLO È STRETTAMENTE INTERRELATO AL SUO CONTESTO CULTURALE E STORICO

CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE:
ATTRAVERSO IL CORSO LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI:
-RICOSTRUIRE UN FENOMENO TEATRALE NELLA SUA COMPLESSA NATURA INTERDISCIPLINARE
-DISTINGUERE FRA LE DIVERSE ESPRESSIONI TEATRALI, ASCRIVENDOLE ALL’EPOCA E AL CONTESTO CULTURALE DI RIFERIMENTO, RICONOSCENDONE CARATTERISTICHE E PECULIARITÀ
-METTERE IN RELAZIONE DINAMICA LE CONOSCENZE ACQUISITE CON GLI ALTRI INSEGNAMENTI DEL CORSO DI STUDIO

AUTONOMIA DI GIUDIZIO:
LO STUDENTE SVILUPPERÀ STRUMENTI CONCETTUALI E CAPACITÀ CRITICHE UTILI PER VALUTARE AUTONOMAMENTE QUESTIONI METODOLOGICO-STORICHE, FONTI E MATERIALI DI VARIE DISCIPLINE ARTISTICHE.

ABILITÀ COMUNICATIVE:
LO STUDENTE SAPRÀ COMUNICARE LE SUE CONOSCENZE A DIFFERENTI LIVELLI (SIA AD UN PUBBLICO DI ESPERTI CHE AD UNO DI NON-SPECIALISTI), ESPRIMENDOLE CON PROPRIETÀ DI LINGUAGGIO E CON LE COMPETENZE LESSICALI SPECIFICHE, E UTILIZZANDO IL REGISTRO PIÙ ADEGUATO A CIASCUNA CIRCOSTANZA.

CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO:
LO STUDENTE SARÀ IN GRADO DI COMPRENDERE E INTERPRETARE TESTI COMPLESSI E UTILIZZARE GLI STRUMENTI BIBLIOGRAFICI, SIA TRADIZIONALI CHE INFORMATICI, PER INDIVIDUARE E SELEZIONARE LA LETTERATURA SCIENTIFICA UTILE ALL’ACCRESCIMENTO DELLE PROPRIE CONOSCENZE